問問孩子,能聽出別人打鼓打錯了嗎?

格萊姆“小小代言人”自推出后
我們收到了越來越多來的舉薦信
一個又一個奮力擊打的年輕身影
出現在我們的視野中
他們的成績,他們的故事

一定能夠對你有所啟發,有所激勵

格萊姆堅信
少年強,則中國強
讓我們以孩子的名義
擊打出留給未來的鼓音

 

 


 

 

孫克鑫大班開始學鼓,如今已經五年了。

從懵懂的幼兒,到已經有了主見的“小大人”,有爵士鼓陪伴成長的日子,每一天都充滿了進步的力量。

 

不知疲倦的熱度

 

孫克鑫學習爵士鼓,給人最大的印象,就是在他的五年學習歷程中,他從未有過退縮和厭倦,他仿佛是與爵士鼓架構了穩固的靈魂鏈接;擁有與生俱來的興趣與熱情。
 

最初父母覺得他性格內向,感覺爵士鼓是一門很“放”、很澎湃的樂器,就帶他去學習。

 

而在老師眼中,內向往往意味著聽話、懂事、耐得住性子,理解能力高于同齡的孩子,也能很扎實地積累基本功;缺點就是舞臺表現力不夠。
 

一開始,孫克鑫在臺上打鼓表情嚴肅,老師和家長就變著法子鼓勵他。慢慢地,即便是面對幾百人的演出,他都能自如地表演,HOLD住全場了。
 

媽媽還記得孫克鑫的第一演出,樂曲完畢,孫克鑫還是沒停下鼓棒,他沉浸在舞臺與擊打的快樂中。就這樣,帶著持續不減的熱度,孫克鑫的技藝越發純熟。

 

打鼓對學習的促進作用

 

父母從來都不覺得學鼓會影響學習。打鼓能夠培養手腳協調能力,對腦子是一種開發;另一方面,孫克鑫原本內向的性格,也因為打鼓而變得開朗。

 

另外,功課多了,學習累了,練練鼓,是另外一種學習,卻也是一種發泄。


孫克鑫每每在家中練鼓,他自己很投入,家長聽著,也是一種享受。
 

現在學得越來越好了,媽媽笑稱自己“跟不上”了;接下來的學習,都要靠他自己完成,這種時候,興趣就成了最好的引導者。

 

能研究曲譜的孩子

 

孫克鑫不僅會打,還很會聽。

在參加比賽的時候,各路好手云集,在下面聽著,孫克鑫會跟媽媽交流:這個打得不對,這個鼓點沒踩上...一開始媽媽還不相信,問問老師,老師也說孫克鑫說得沒錯。

孫克鑫對于爵士鼓的天賦還遠不止于此,隨著鼓技的日積月累,他的興趣不再局限于課本上的內容,他常常把自己喜歡的歌曲告訴老師,和老師一起研究鼓譜。在實際演奏中,他能夠加入很多自己的想法。

 

因此,孫克鑫在參加比賽的時候,他的參演曲目往往獨樹一幟,給評委留下極深刻的印象。

基本功扎實,還能給人帶來新鮮感,這就是孫克鑫的過人之處,與那些只會刻板地重復曲譜的孩子拉開了距離。

 

五年學習,已經通過了九級考試,斬獲獎項很多;爵士鼓帶給孫克鑫的,是樂理、技術、表現力、個性、思維方式的全面提升。成長道路上,有爵士鼓相伴,未來更清晰,路,也走得更自信了。


 

榮獲獎項

 

1.2015年12月,在“亞洲星空”全國藝術人才教育成果展山東賽區,非洲鼓 兒童組 特金獎。

2.2015年12月,在“亞洲星空”全國藝術人才教育成果展山東賽區,架子鼓 兒童組 特金獎。

3.2016年2月,在“亞洲星空”全國藝術人才教育成果展全國總決賽,非洲鼓合奏 少年A組 特金獎。

4.2016年2月,在“亞洲星空”全國藝術人才教育成果展全國總決賽,架子鼓 少年A組 特金獎。

5.2016年6月 蒲公英青少年優秀藝術新人選拔賽 兒童組 金獎。

6.2016年 第十屆香港國際青少年藝術節 兒童A組 金獎。

7.2017年 參加第九屆世界華人青少年藝術盛典 兒童A組 非洲鼓 金獎。

8.2017年 首屆青島市青少年電視才藝大賽 小學B組 金獎。

9.2017年6月 在青島市第二十七屆中小學生藝術節進行管樂展演中榮獲小學組一等獎。

10.2017年11月 市南區中小學生器樂比賽是,參演的節目獲一等獎。

本期特別感謝青島星諾藝琴行鼎力支持

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