學鼓過程中,到底要不要讓孩子多參加比賽

格萊姆“小小代言人”自推出后

我們收到了越來越多來的舉薦信

一個又一個奮力擊打的年輕身影

出現在我們的視野中

他們的成績,他們的故事

一定能夠對你有所啟發,有所激勵

格萊姆堅信

少年強,則中國強

讓我們以孩子的名義

擊打出留給未來的鼓音

 

 

黃敬軒學鼓三年多,如今是個六年級的大孩子了。

三年級開始學鼓,比起很多幼兒園就開始抓鼓棒的孩子,給人的感覺是晚了點。

 

 

然而,就連資深的爵士鼓老師都說,學習爵士鼓年齡根本不是問題,只要天賦夠好,勤學苦練,就是上了大學再開始學,也照樣能成。

 

 

 

帥氣與枯燥

 

三年級之前,黃敬軒主攻樂器是尤克里里;

 

有一次看到培訓學校的大哥哥們打爵士鼓,一下子就被那種舞臺上的帥氣擊中了,回家跟媽媽說:我也要學鼓!

讓黃敬軒沒想到的是,學習爵士鼓的最初,并沒有他想象的那樣,直接就進入“帥氣”的階段,一開始要敲啞鼓,練基本功,又枯燥又乏味。

對爵士鼓的熱愛,終究還是讓黃敬軒撐過了這段時期。三個月后,他擁有了自己的套鼓。

 

 

練習基本功之余,他喜歡研究自己喜歡的歌曲,來一些即興發揮。

 

 

 

金獎與挫折

 

之后,他就迎來了鼓手生涯的第一次重要比賽:第十二屆《德藝雙馨》中國文藝展示活動福建賽區;

這次比賽中,黃敬軒表現出色,脫穎而出拿了金獎!

 

福建賽區的金獎,有資格去參加全國總決賽。就是在總決賽上,卻出了意想不到的狀況。

那一次,比賽方提供的鼓沒有擺好,黃敬軒上臺后發現镲片位置擺得太遠,完全不是平時順手的狀態。

 

但是一來沒有經驗,二來也害羞,就沒提出來,只能硬著頭皮敲下去。

就這樣,雖然拿了銀獎,但黃敬軒還是感覺很失落。

 

——在總結經驗的時候,媽媽跟他說了一番話,大致的意思是:比賽的意義在于參與,積累經驗;

能進入總決賽的孩子都很優秀的,要相信自己;下次上臺前,先把自己的位置調整好!

就這樣,黃敬軒完成了一次極具意義的“挫折學習”,從此在舞臺上,他知道了要如何以最好的狀態完成一首鼓曲。

這就是多多比賽的意義,只有把孩子放到眾人矚目的舞臺之上,TA的學習成果才會真正展現;

個人進入狀態的速度、面對突發狀況時的處理方式,這些在練基本功中無法體現出來的細節,都會在實戰中得到最好的鍛煉。

 

 

格局與成長

 

爸爸媽媽都覺得,讓黃敬軒學鼓是一件很明智的選擇。

有的家長會感覺孩子學了樂器會荒廢學習,但媽媽覺得,黃敬軒學鼓后,對學習還有促進作用!

之前的黃敬軒有點小害羞和小靦腆,學了爵士鼓之后,臺上酷帥,臺下大氣,完全變了一個人。

有了這個特長后,老師有經常讓他表現,孩子就越來越大方自信。無論是學習,還是在班級里的人氣,都提高了不少呢!
現在的黃敬軒,每天保持著練習超過一個小時的習慣。

他通過了七級考試,又拿了幾次金獎,還去參加過福州少兒頻道的“春晚”,對此媽媽開心地表示:“托孩子的福,去看了一把電視臺演播大廳是什么樣子”。
是的,參加比賽,會讓家長和孩子收獲更多的驚喜與專業經驗,這些經驗會成為突破學習瓶頸的關鍵因素。

把爵士鼓越學越好的孩子,會獲得更多的信心與氣度。

這樣的信心與氣度對于成長中的孩子來說就是一種滿滿的正能量,能夠與他的學習、生活產生奇妙的提升與聯動。
這就是比賽的意義,學鼓的意義,成長的意義。

 

 

榮譽

 

 

2016年:第十二屆《德藝雙馨》中國文藝展示活動福建賽區架子鼓金獎

 

2016年:第十二屆《德藝雙馨》中國文藝展示活動全國總決賽架子鼓銀獎

 

2017年:福州少兒頻道“2017春晚才藝大賽”一等獎

 

2017年:全國中小學生藝術教育成果展示活動福建賽區架子鼓金獎

 

2018年:中泰青少年國際藝術節架子鼓金獎

 

2018年:全國中小學生藝術教育成果展示活動福建賽區架子鼓金獎

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